Нова опрема у Мејкерс спејсу
- Детаљи
- Погодака: 1380

Пратите наше профиле јер вас ускоро очекују радионице у нашем простору!
Радионица "Повест писма - КЛИНОПИС"
- Детаљи
- Погодака: 2960

Учесници радионице била су деца припремно - предшколске групе при школи "Светозар Марковић" Лесковац са својим васпитачима.
Реализација пројекта "С.О.С."
- Детаљи
- Погодака: 925

Циљ овог пројекта био је оспособљавање учесника за примену Морзеове азбуке у случају елементарних непогода као и самосталну израду антена и повезивање са радио станицом.
Ученици основних и средњих школа имали су прилику да науче Морзеову азбуку која им може помоћи у ванредним
ситуацијама које могу настати услед елементарних непогода: поплаве, земљотреса, пожара,... У тим ситуацијама једина могућа електронска комуникација јесте комуникација преко радио сигнала.
Учесници пројекта "С.О.С." научили су сва слова, бројеве и знакове интерпункције ове азбуке и начин на који могу послати сигнале за помоћ помоћу радио станице и антене.
После обука имали су и симулацију на терену.
Овај пројекат се финансира по Јавном позиву Центра за промоцију науке.
Представљање Јавног позива Центра за промоцију науке
- Детаљи
- Погодака: 1277

Циљ овог Јавног позива је да помогне што ширем кругу организација и појединаца на територији Републике Србије и подржи што већи број квалитетних иницијатива у области промоције и популаризације науке.
Јавни позив биће отворен од 14. фебруара до 15. марта 2023. године, а више информација можете наћи на следећем линку:
Детаље Јавног позива представиле су сараднице Centar za promociju nauke Данијела Вучићевић и Ана Клобучар.
Опширније: Представљање Јавног позива Центра за промоцију науке
Школа физике - трећа радионица
- Детаљи
- Погодака: 1307

Тема радионице била је „Електрична струја“ и обухватала је следеће подтеме: појам електричне струје; повезивање струјних кола и мерење напона, јачине и отпора.
Реализатори радионица су: Драган Стошић и Предраг Стојановић, наставници физике и Емина Достовић, апсолвенти департмана за физику ПМФ-а у Нишу.